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通識教育部召開期中教學檢查期間線上師生座談會
發布日期:2020-05-14

       本網訊(通訊員:王雪芹)為深入了解本學期線上教學期間學生學習效果,提升線上教學效果和教學質量,通識教育部利用企業微信平臺、騰訊平臺于近期組織召開線上教師和學生座談會。通識教育部主任王士趙、副主任何亞梅、相關教學管理人員、各教研室主任、教師代表和各二級學院學生代表參加了會議。

       教師座談會上,教師代表依次發言。數理教師針對如何提高學生學習積極性、培養學生自主學習能力、強化線上教學互動、監控等問題進行深入討論。部分教師結合自身教學實際,分享線上教學經驗體會。李紅菊老師表示,為避免線上教學“滿堂灌”現象,要加強師生互動,多形式開展以學生為中心的線上教學,充分發揮學生主體作用;馬艷麗老師通過設置課前預習、課堂隨機點名、隨機考核、小組討論、課后測驗等環節,有效促進師生深度互動;凌雪岷老師充分肯定了線上教學的便利性,并建議學生返校后可將線上相關教學方法沿襲至線下教學;體育教師針對開學后的線下體育教學方式、考核方式提出個人的看法,提出分時段教學、線上線下雙重考核、以體育游戲和體能恢復為主的教學目標等多項舉措。

       學生座談會上,來自不同學院不同專業的20余名學生緊密圍繞線上教學知識掌握、學習效果評價、教師教學滿意度、課后輔導及復習等方面提出自己的感受與意見、建議,教學秘書劉娟針對同學們提出的疑問進行了相應解答。對于復課后體育、通識選修課的上課方式,何亞梅表示,學校一定會在保障學生個人安全的前提下,進行統籌規劃、合理安排。

       會議最后,王士趙對師生們克服各種困難堅持線上教與學所取得的成效給予肯定和表揚。他強調,此次線上教學與傳統的課堂教學比較,在教學環境、教學關系、管理方式、技術方式、學習方式等方面均發生變化,教師要加強學習,主動適應,積極探索線上教學師生互動方式,提高線上教學效果;同學們也要適應在線學習的新形式,提升學習效果,提高在線學習能力。他希望教師在做好學生返校各項準備工作的同時,不能忽視防疫工作及學生心理健康的引導,關注學生思想動態,幫助學生實現從線上到線下的順利過渡。

(審核人:王士趙  責任編輯:王玲)

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